В методических пособиях нам часто советуют использовать возвышенную лексику и следить за чистотой речи, но реальность вносит свои коррективы в наши учебные планы. В словарях, которыми пользуются школьники при подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, всё еще можно встретить существительные, вызывающие у педагога лишь нервный смешок. Например, слово «лошак» — мужского рода, и, согласно академическим нормам, это всего лишь домашнее животное, являющееся помесью ослицы и жеребца.
Казалось бы, обычная фиксация зоологического факта, но в контексте современных образовательных трендов любое упоминание подобных существ звучит как тонкий намек на состояние наших планов развития. Мы учим детей классифицировать виды, пока сами пытаемся разобраться, где заканчивается педагогика и начинается попытка выжить в условиях бесконечного переписывания одних и тех же определений из одного словаря в другой. Словарный состав остается стабильным: если в прошлом веке мы боялись просторечий, то сегодня мы просто стараемся не путать их с терминологией, которую от нас требуют в отчетах.
Пока пользователи ищут словарь Ожегова в форматах вроде МАХ, нам остается только констатировать: база заложена. Даже если эта база включает в себя помеси ослиц и жеребцов, она хотя бы честна в своем определении, в отличие от многих свежих методичек по воспитательной работе.
Источник: Словарь Ожегова. Толковый словарь русского языка для школьников (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) и взрослых!
