В образовательной среде принято считать, что если у тебя нет методички на каждый чих, то ты не учитель, а так, временный посетитель. Но сегодня, кажется, наступило время эстетического отвлечения. Вместо того чтобы обсуждать очередные отчеты о «повышении качества образования», перед нами предстает «Летняя запись» Дона Аминадо — текст, который обещает нам ароматы, а не сухие цифры статистики. И, честно говоря, после бесконечных проверок эти запахи кажутся куда более реальными, чем обещания министерских оптимизаторов.
Поэт берет и заваливает нас сенсорными данными: лето у него пахнет душным сеном и темной сливой, которая, судя по описанию, такая же пыльная, как наши школьные архивы. Дальше идет перечисление: бледная болотная лилия, тонкая и бессильная (в этом описании я узнаю состояние любого педагога в конце четверти), испарения земли, тмин, мак и прель сада. Даже вино упоминается как нечто, что только бродит в сочных гроздьях винограда, напоминая о том, что жизнь — это не только заполнение электронных журналов, но и процессы, которые требуют времени, а не мгновенного цифрового отчета.
В разгар горячего полдня наступает фаза смолы и лесного запаха, дополненная влажной морской солью. Автор доводит композицию до финала через мшистую сырость купальни, острый запах иода и синюю дымку парохода. Красиво? Безусловно. Пока нам подсовывают такие изысканные метафоры вместо понятных педагогических инструментов, остается только надеяться, что этот «запах моря» хоть немного перебьет стойкий аромат канцелярской бумаги, которым пропитана наша повседневность.
Источник: Игра слов
