Разбираем очередные просветительские истины о том, как нам теперь «правильно» работать в условиях учебного процесса. Выяснилось, что учитель — существо крайне ограниченное в своих методах воздействия на дисциплину. Если ваш ученик решил устроить философский диспут с соседом по парте, забыл дома тетрадь или явился на урок в чем мать родила (в плане отсутствия формы), выгнать его из класса нельзя. Более того, попытка таким образом пресечь шум будет расценена как прямое нарушение статьи 43 Конституции РФ, ведь лишая ребенка места в кабинете, вы якобы лишаете его конституционного права на образование. Потрясающая логика: если в классе нечем дышать от криков, лучше пусть они дышат в коридоре, зато «право на образование» формально соблюдено.
Список запрещенных приемов впечатляет своей заботой о психике и комфорте. Нам официально не дозволено привлекать школьников к дежурству или задерживать их после уроков. Оскорбления и унижение достоинства тоже под запретом — хотя, будем честны, это правило и так давно работает, если не считать тех случаев, когда нервы сдают окончательно. Вместо того чтобы просто прекратить балаган, система предлагает нам включать режим «социального работника». Нужно пригласить родителей для беседы, вызвать школьного психолога, созвать педсовет или, если совсем весело, подключать инспектора по делам несовершеннолетних. Видимо, вместо того чтобы учить предмет, мы должны осваивать навыки кризис-менеджера и медиатора.
А если вы все же решитесь на радикальный шаг и выставите нарушителя за дверь, готовьтесь к последствиям. Жалоба родителей запустит механизм служебной проверки, который неизбежно приведет к дисциплинарной ответственности. Согласно статье 192 Трудового кодекса, финал этой драмы может быть разным: от легкого замечания или выговора до самого страшного — увольнения. Так что, если в классе происходит очередной бунт, помните: ваше право на спокойный урок заканчивается там, где начинается конституционное право ребенка на присутствие в кабинете, даже если он пришел туда исключительно ради того, чтобы мешать всем остальным.
Источник: Школы России
