В очередной раз убеждаемся: педагогика в наших реалиях — это не про знания, а про чистоту отчетности. Прокуратура Москвы наконец-то обратила внимание на то, о чем родители шепчутся в коридорах по всей стране: школы начали заниматься селекцией. В этот раз под прицелом оказалась школа № 57 — одно из тех статусных учебных заведений Москвы, где конкурс на место обычно выше, чем в лучшие вузы, а имидж стоит дороже здравого смысла. Там решили, что один мальчик с низкой успеваемостью слишком сильно портит общую картину, и просто отказали ему в зачислении в 10-й класс.
Логика системы здесь безупречна и пугающе цинична. Если ученик не тянет программу или выдает посредственные результаты на ОГЭ, он становится балластом для рейтинга. Зачем тратить ресурсы на того, кто может снизить средний балл школы? Проще сделать вид, что проблемы не существует, и вежливо отправить ребенка на выход, чтобы потом, на ЕГЭ, выставлять в отчетах только блестящие результаты «отборных» выпускников. Это не воспитание, это какая-то жестокая оптимизация человеческого капитала под нужды статистических таблиц.
К сожалению, случай со школой № 57 — это не досадная ошибка одного коллектива, а системный симптом. Родители во многих других школах уже давно жалуются на ту же самую схему: детей фактически «отсеивают» после 9 класса, если их баллы на экзаменах недостаточно высоки. Видимо, в современных образовательных стандартах место в старшей школе нужно заслужить не только знаниями, но и соответствием идеальному портрету отличника, который не дай бог не испортит показатели учебного заведения перед проверками. Похоже, мы официально перешли от обучения детей к сортировке биоматериала по уровню полезности для отчетности.
Источник: Образование детей
