В идеальном мире, который рисуют в методичках, учитель — это мудрый наставник, но в реальности он всё чаще превращается в заложника юридических тонкостей. Если вы вдруг решили, что за разговоры с соседом по парте или отсутствие ручки и тетради пора отправить ученика восвояси, спешим расстроить: закон этого не позволяет. Ни опоздание, ни неподобающий внешний вид, ни отсутствие школьной формы не дают вам права выставлять ребенка за дверь. С точки зрения системы, вы не «наводите порядок», а совершаете акт лишения конституционного права на образование согласно статье 43 Конституции РФ. Видимо, педагогическая эффективность теперь измеряется исключительно способностью не нарушить букву закона, даже если класс напоминает филиал балагана.
Список запрещенных методов воспитания длиннее, чем список наших профессиональных обязанностей. Забудьте о дежурствах в качестве наказания или удержании детей после уроков — такие меры официально приравнены к педагогическому беспределу. А если в пылу борьбы за дисциплину промелькнет оскорбление или попытка унизить человеческое достоинство, то пазл сложится окончательно. Вместо того чтобы просто вести урок, учителю предлагается осваивать новые роли: приглашать родителей для бесед, подключать школьного психолога, созывать педсоветы или, как венец бюрократического процесса, звать инспектора по делам несовершеннолетних. Настоящая командная работа, ничего не скажешь.
Но самое интересное начинается, когда родители решают, что их право на жалобу важнее вашего желания тишины. Любой случай выдворения ученика с урока запускает механизм служебной проверки. И здесь система работает безупречно: вместо того чтобы разбираться в причинах хаоса в классе, ведомства будут изучать вашу профпригодность. Итог предсказуем и регламентирован статьей 192 Трудового кодекса: от легкого замечания или выговора до самого страшного — увольнения. Так что, если в классе шумят, лучше молча смотреть в окно, ведь любая попытка восстановить дисциплину может стоить вам места работы.
Источник: Всё по шагам | Обучение
