В Камчатском крае решили, что классической системы оценок и грамот выпускникам явно недостаточно для счастья, поэтому перешли к прямой монетизации успехов. Зампред регионального правительства Александра Лебедева уже озвучила новый прейскурант, утвержденный приказом Министерства образования Камчатского края. Теперь за результаты ЕГЭ можно получить вполне осязаемые суммы, превращая экзамен в подобие лотереи или коммерческого контракта. Судя по всему, ведомство решило, что без денежного мешочка энтузиазм школьников не разбудить.
Согласно официальному прайсу, за трудовые подвиги в одном предмете (от 95 до 99 баллов) полагается единоразовая выплата в размере 50 тысяч рублей. Если же выпускник проявил чудеса продуктивности и набрал от 95 до 99 баллов сразу по двум и более предметам, сумма вырастет до 75 тысяч рублей. Но настоящие герои — стобалльники — заслуживают особого отношения: за каждый учебный предмет им обещают выплатить по 100 тысяч рублей. Александра Лебедева с оптимизмом отмечает, что эти средства помогут ребятам получить качественное образование и дополнительные возможности для развития. Видимо, именно так это и работает в теории: сначала ты сдаешь экзамен, потом получаешь кэшбэк, а потом на эти деньги покупаешь себе будущее.
Сама по себе эта схема не нова, подобные выплаты периодически всплывают в разных регионах страны. Однако камчатские чиновники решили проявить редкую щедрость и не стали вводить привычное дискриминационное ограничение: в других местах, чтобы получить премию, нужно обязательно поступить в местный вуз. Здесь же правила игры максимально просты — набрал баллы, получил деньги и свободен. Никаких обязательств оставаться в регионе или учиться в местных стенах, только чистый рыночный расчет.
Конечно, общество разделилось на лагеря, как и во всех вопросах, где замешаны бюджетные деньги. Одни радостно кивают, считая, что труд должен быть оплачен. Другие смотрят на это более прагматично, видя в этих выплатах лишь скромную компенсацию за услуги репетиторов, которые и так стоят как крыло самолета. Есть мнение, что это просто попытка удержать таланты в крае за небольшие деньги, хотя многие напоминают: отличники и так обычно проходят на бюджет, так зачем им еще и эти подачки? Ну и, конечно, остались принципиальные противники «монетизации» знаний, которые уверены, что образование нельзя превращать в рынок. Но в системе, где всё измеряется показателями, такие разговоры звучат всё тише.
Источник: Наука и университеты
