В нашей образовательной реальности, где за каждый шаг нужно оправдываться перед проверяющими, наступает время удивительных трансформаций. Оказывается, методические материалы теперь распределяются по законам социальных сетей: хочешь получить бесплатный шаблон — прояви «активность». Это ли не высшая форма цифровизации, которую нам так настойчиво внедряют? Вместо нормальной методической библиотеки мы получаем систему квестов, где за полезный файл нужно заплатить лайком, комментарием или репостом.
Учитель начальных классов в своем канале предлагает коллегам не просто материал, а целую систему взаимного стимулирования. Чтобы автор соизволил выложить обещанное, нужно поднажать на кнопки. Нам напоминают, что до заветной цифры в 10.000 подписчиков осталось «совсем чуть-чуть», и призывают делиться каналами с коллегами, ставить реакции и писать комментарии. Похоже, это новый вид педагогического самообразования: вместо чтения учебников мы учимся искусству управления охватами и вовлеченностью.
Вместо того чтобы тратить часы на заполнение бумажных журналов, коллеги теперь тратят энергию на то, чтобы помочь каналу Anstvsbee преодолеть очередной порог аудитории. И хотя формально это выглядит как обычный запрос поддержки, в этом чувствуется дух времени. Если раньше мы боролись за методички в кабинетах завучей, то теперь мы боремся за активность в Telegram, надеясь, что очередная порция бесплатных шаблонов поможет нам хоть немного упростить ту бесконечную бюрократическую гонку, в которую нас загнала система.
Источник: Anstvsbee | учитель начальных классов
