В министерских кабинетах, видимо, решили, что педагогическая деятельность — это слишком скучно, если в ней нет элементов судебного процесса. Теперь вместо того, чтобы просто учить детей предмету, классным руководителям предстоит заниматься полноценной экспертизой человеческих душ. Минпросвещения разработало систему оценки поведения, которая звучит так, будто мы готовимся к призыву в элитные войска, а не к уроку алгебры. Шкалу сделали лаконичной и торжественной: «Образцовое», «Допустимое» и «Недопустимое». Три ступени к свету или бездне, выбирайте на свой вкус.
Оценивать этот парад добродетели будут по четырем критериям, среди которых дисциплинированность, правомерное поведение и соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и взрослыми. Последний пункт — мой любимый. Видимо, теперь учитель должен не только объяснять тему, но и следить за тем, насколько «правильно» ученик смотрит на соседа или здоровается с завучем. И делать это нужно не в одиночку: классный руководитель обязан учитывать мнение других учителей, специалистов и администрации школы. Настоящий коллективный суд, где каждый педагог превращается в инспектора по нравственности.
Пока всё это выглядит как очередной грандиозный эксперимент, который обязательно «покажет результаты». Тестировать систему решили в 2–8 классах, выбрав для этого не менее 10 школ в каждом регионе. Интересно, что даже если ребенок получит за четверть или год «недопустимое» поведение, это официально не должно влиять на аттестацию или стать поводом для недопуска к государственным экзаменам. То есть, по логике ведомства, можно быть абсолютно невыносимым человеком, но при этом спокойно сдавать ЕГЭ. Впрочем, 11-е классы в этот список пока не включили — видимо, там уже слишком поздно заниматься воспитанием через бюрократические формы.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
