В очередной раз нас пытаются «оптимизировать» через радикальное сокращение. Глава Совета по правам человека Валерий Фадеев выдвинул идею, которая звучит как мечта любого выжившего в педагогических баталиях: нужно сократить некоторые школьные курсы на 20–30%. По замыслу авторов этой инициативы, такой шаг должен сделать обучение более эффективным и, что самое важное, наконец-то снизить нагрузку на учителей. Видимо, в представлении ведомств, если отрезать треть учебного материала, то и усталость от бесконечных планов и проверок испарится сама собой, как дым от сгоревших отчетов.
Конечно, саму идею «эффективности» через уменьшение объема знаний трудно переоценить. Логика проста: зачем учить много, если можно учить мало, но зато «эффективно»? Главное — успеть вписать эти новые, урезанные рамки в существующие стандарты, не создав при этом еще одну гору бумаг для обоснования того, почему мы больше ничего не учим. Но, как это часто бывает в наших реалиях, за любым предложением о «снижении нагрузки» стоит надежда, что учителя просто станут работать меньше, а делать будут столько же.
Впрочем, Валерий Фадеев решил предугадать наше праведное негодование по поводу пустых карманов. Он подчеркнул, что уменьшение нагрузки не должно сказаться на зарплатах педагогов. Звучит оптимистично, почти сказочно. Нам обещают, что программа станет короче, работы станет меньше, а денег при этом останется столько же, сколько было. Остается только гадать, в какой момент эта математическая магия вступит в силу и как именно сокращение учебных часов превратится в сохранение привычного уровня дохода, не превратив при этом школу в подобие кружка по интересам с пониженной ответственностью.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
