В кабинетах, где решаются судьбы миллионов школьников, наконец-то нашли способ справиться с главной проблемой образования — наличием слишком большого количества отличников. Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев выразил полную поддержку инициативе помощника президента РФ Андрея Фурсенко. Суть идеи проста и гениальна в своей бюрократической логике: если у нас слишком много детей с 100 баллами, нужно просто сделать задания настолько сложными, чтобы эти цифры стали недостижимыми. Зачем бороться за качество знаний, когда можно просто подкрутить сложность шкалы?
По мнению Фадеева, нынешняя ситуация — это не более чем «толкотня на уровне 100 баллов», которая мешает увидеть истинную иерархию. В этой новой, прекрасно выстроенной системе, обычный «хорошист», набравший сотку, будет признан лишь способным, а настоящие таланты якобы должны набирать нечто вроде 150 баллов. Видимо, математика ведомственных планов подразумевает переход в какую-то иную систему исчисления, где стандартные сто баллов станут непосильной ношей для большинства. Это ведь так удобно: вместо того чтобы учить детей, мы будем просто повышать планку сложности, пока графики распределения оценок не станут «более-менее равномерными».
При этом чиновники уверяют, что подобные манипуляции никак не ущемят права талантливых детей. Расстановка сил, по словам главы СПЧ, якобы не изменится, ведь лучшие всё равно останутся лидерами. Но если присмотреться к этой логике, становится ясно: цель не в том, чтобы вырастить гениев, а в том, чтобы очистить статистику от «лишних» высокобалльников. Если на ЕГЭ станет труднее набрать 100 баллов, отчетность станет красивее, а те самые «равномерные распределения», о которых мечтает руководство, наконец-то заполнят пустые графы в их бесконечных таблицах. Идеальный план по превращению достижений учеников в удобные для государства цифры.
Источник: Гос Образование
