В очередной раз педагогическое сообщество ждет вестей с небес, где обитают авторы самых смелых инициатив. На этот раз одной из депутатов Госдумы пришла в голову мысль, которая обещает перевернуть наше представление о гендерном равенстве через призму кухонной утвари и столярного инструмента. Судя по предложению, эпоха разделения классов на тех, кто крутит гайки, и тех, кто держит иголку, должна подойти к концу.
Логика законотворцев проста и непостижима одновременно: на уроках технологии дети якобы получают жизненно важные навыки, которые не должны зависеть от того, какого пола ученик. По мнению инициатора, современный мир требует универсальности, поэтому готовить, шить, чинить мебель или забивать гвозди должны абсолютно все без исключения. Видимо, в представлении ведомств, идеальный выпускник — это человек, способный одновременно собрать шкаф и приготовить обед, не задавая лишних вопросов о целесообразности такой нагрузки.
Конечно, сама идея звучит как торжество прогресса, ведь зачем нам старые добрые традиции, если можно просто смешать всё в один большой технологический котел? Теперь вместо привычной практики нас ждет тотальное слияние всех бытовых навыков под эгидой «необходимости для жизни». Остается только гадать, какие еще жизненные уроки нам подкинут в ближайшее время, чтобы мы окончательно превратились в многофункциональных роботов, умеющих и гвоздь забить, и шторы сшить по единому государственному стандарту. Впрочем, в мире, где бумажная отчетность важнее здравого смысла, такая уравниловка выглядит вполне закономерным финалом.
Источник: Школьное Образование
