Литературные метафоры вместо учебных планов

Литературные метафоры вместо учебных планов

В то время как нас заставляют заполнять отчеты по «эффективности» и внедрять очередную цифровую платформу, природа продолжает заниматься своим делом, игнорируя любые ведомственные распоряжения. В стихотворении Юрия Казарина декабрь заходит к нам без стука, царапая окна снежинками, которые, по его словам, набухают, словно кошки где-то в конце Китая. Это, конечно, куда более живой образ, чем те сухие формулировки, которыми нас обычно потчуют в министерских пресс-релизах о «динамике развития образовательной среды».

Вода в этих строках не просто течет, она постанывает и становится зримой, касаясь льда и остывая до состояния обморока. Глубокая, хоровая, незримая — это небо в окне, которое, в отличие от наших планов на четверть, обладает какой-то пугающей и честной глубиной. Здесь нет места оптимизации или перераспределению ресурсов, только стихия, которая существует сама по себе, вне зависимости от того, сколько проверок назначат на этот месяц.

В финале автор выводит нас на территорию почти сакрального абсурда, который так любят наши методисты, но только в поэзии он работает. Хрусталик Христа в ведре, чешуйки на серебре и малина на ладошке — образы, которые невозможно упаковать в стандартный критерий оценки или вставить в таблицу Excel. Пока система пытается всё измерить и классифицировать, Юрий Казарин просто фиксирует хрупкость этого мира, где снег и свет сталкиваются без всякого предварительного согласования с учебным планом.


Источник: Игра слов