В Екатеринбурге родилась гениальная идея: зачем нам живое общение и понимание детей, если можно просто подключить искусственный интеллект? Теперь эмоциональное состояние школьников планируют анализировать с помощью алгоритмов, превращая класс в лабораторию по считыванию мимики.
Инициаторы этой цифровой утопии верят, что технологии помогут заранее выявлять тревожные состояния. Видимо, надежда возлагается на то, что программный код увидит нарастающий стресс раньше, чем он превратится в реальную проблему.
Вся эта схема нацелена на снижение вероятности чрезвычайных ситуаций в школах. Похоже, вместо работы с причинами, нам просто предложат вовремя фиксировать симптомы через экран монитора, чтобы отчетность по безопасности выглядела безупречно.
Источник: Школьное образование РФ
