В 2014 году доля школьников, остающихся в системе, составляла 55,7%. За последние 11 лет эта доля снизилась примерно на 1,2 процентных пункта ежегодно.
Проблема особенно заметна в сельских школах, где в 10 класс переходят всего 33,26% учеников, в то время как в городах этот показатель достигает около 45%. Разрыв с частными школами, где 75–85% учеников поступают в 10 класс, подчеркивает, что проблема заключается в условиях и качестве образовательной среды.
Ситуация различается по регионам: от 30% до почти 70% учеников переходят в старшие классы. Образование становится всё более зависимым от географического расположения. Школа постепенно меняет свою функцию, превращаясь в фильтр, через который проходит всё меньше людей.
Это приводит к снижению базового уровня образования и разделению учеников на тех, кто продолжает обучение, и тех, кто остаётся на минимальном уровне.
Источник: ЛЕС МУК
