В очередной раз нам напоминают, что изучение английского языка — это не процесс осмысления грамматических структур, а увлекательная игра в визуальные ассоциации. На этот раз под микроскопом оказались предлоги в английском языке. Судя по всему, вера в то, что ученик может самостоятельно выстроить логическую связь между контекстом и использованием конкретного предлога, окончательно испарилась. Теперь на вооружение предлагаются специальные схемы, которые должны магическим образом заменить собой понимание сути языка.
Методика проста до безобразия: вместо того чтобы разбираться в тонкостях употребления, предлагается использовать визуальные паттерны. В канале ENGLISH MIND демонстрируют подобные схемы, утверждая, что так запоминать «удобнее». Это классический подход современной педагогики, когда сложное пытаются упростить до уровня инфографики для соцсетей. Мы привыкли, что образование — это путь через трудности, но теперь нас активно убеждают, что любой языковой барьер можно преодолеть с помощью удачно подобранной картинки и стрелочки.
Конечно, сами авторы признают, что эффективность таких схем еще требует дальнейшего исследования. Но зачем ждать доказательств, если можно сразу выкатить готовое решение? Пока исследователи будут проверять, работают ли эти визуальные костыли, дети будут послушно зазубривать картинки, надеясь, что в реальном разговоре схема сама всплывет перед глазами. Впрочем, в мире, где всё стремится к максимальной оптимизации и упрощению, такой подход выглядит вполне закономерным: зачем учить язык, если можно просто научиться узнавать знакомые значки?
Источник: ENGLISH MIND
