Оказывается, в нашей образовательной системе всё еще существуют понятия, которые не укладываются в сухую логику отчетов и нормативов. Сенатор Игорь Мурог внезапно обнаружил, что если ребенок не смог преодолеть барьеры конкурса в профильный класс, это вовсе не повод выставлять его за дверь школы. Видимо, где-то в кабинетах, принимающих решения, забыли, что школа — это не закрытый элитный клуб с фейс-контролем, а государственное учреждение, обязанное учить детей.
Согласно позиции сенатора, система не имеет права оставлять ученика без обучения только потому, что его уровень знаний (или удача) не совпал с высокими ожиданиями конкурсной комиссии. Это звучит как откровение, которое должно перевернуть наше представление о «прозрачных критериях отбора». Вместо того чтобы просто развести руками и отправить несостоявшегося отличника на самоподготовку, школе придется включать режим реальной работы, а не простого заполнения ведомостей.
Теперь, когда мечта о профильном обучении разбилась о суровую реальность вступительных испытаний, учебному заведению придется предлагать варианты. По словам Игоря Мурога, ученику должны предложить место в обычном классе или иной допустимый вариант продолжения учебы. Это, конечно, звучит очень благородно и гуманно, но для нас, привыкших к тому, что «оптимизация» часто идет рука об руку с вытеснением неугодных, такие новости выглядят как попытка привить здравый смысл там, где его давно не было. Впрочем, бумажная бюрократия наверняка найдет способ превратить и этот процесс в очередную бесконечную процедуру согласований.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
