В Госдуме внезапно прозрели и обнаружили, что наши дети проводят за партами подозрительно много времени в сидячем положении. Как выход из этого глубокого кризиса, предложена гениальная мера: вернуть в школы «конторки». Теперь вместо привычных столов ученикам планируют предложить формат работы стоя, чтобы наконец-то решить проблему гиподинамии. Видимо, если ребенок не может активно двигаться, его нужно просто поставить в вертикальное положение.
Логика законопроекта проста и непостижима одновременно: чем больше ученик будет проводить времени на ногах во время учебного дня, тем выше показатели его физической активности. Вместо того чтобы искать способы сделать уроки интереснее или снизить нагрузку, систему решили оптимизировать через смену мебели. Занятия стоя — это же так естественно для двенадцатилетнего подростка, который только что отсидел сорок пять минут на химии. Похоже, модернизация образования достигла той стадии, когда вместо реформ в программе нам предлагают менять угол наклона поверхности, на которой лежат тетрадки.
Конечно, идея возвращения конторок звучит как попытка исправить современные проблемы методами прошлого века. Но в этом и заключается вся прелесть нашей образовательной политики: если нельзя улучшить качество обучения, нужно просто добавить в класс немного старой советской эргономики и надеяться, что движение сделает процесс познания мира эффективнее. В конце концов, стоять у конторки гораздо проще, чем пытаться понять смысл очередной методички, присланной сверху.
Источник: Школьное образование РФ
