Очередной виток «оптимизации» образовательного процесса обещает нам чудесное исцеление от детской усталости. Вместо того чтобы решать фундаментальные проблемы нагрузки, ведомственные умы решили зайти с козырей — перетасовать уроки в сетке расписания. Теперь, согласно новым предложениям, тяжелые дисциплины должны соседствовать с чем-то более расслабляющим. Логика проста и безупречна: если мозг ребенка отказывается воспринимать формулы, его нужно просто переключить на прыжки через козла или пение песен.
В планах значится амбициозная схема: математику теперь планируют чередовать с физкультурой, а физику — с музыкой. Видимо, считается, что после попытки осознать законы термодинамики, пара аккордов или ритмичные движения помогут восстановить когнитивные функции. Это же гениально — лечить интеллектуальный перегруз музыкальным сопровождением и спортивными нормативами. Пока мы годами пытаемся понять, как уместить программу в ограниченное время, нам предлагают просто менять местами сложные предметы и развлечения.
Конечно, это звучит как идеальное решение всех проблем. Ведь если ребенок не понял теорему, виноват не объем материала, а то, что в предыдущем окне у него была не та музыка. Будем ждать, когда по этой логике вместо контрольных по химии начнут предлагать интенсивную пробежку, чтобы «снять напряжение». Впрочем, в мире, где расписание превращается в лотерею, такая смена деятельности выглядит как единственный способ хоть как-то имитировать динамику учебного процесса.
Источник: Школьный канал
