В Москве на форуме «Время дошкольного образования», который развернулся 18–19 сентября, собралось больше 1 000 человек — от экспертов до родителей. И, конечно же, главной темой стала извечная дилемма: что важнее в детском саду — обучение или воспитание? Казалось бы, вопрос философский, но для системы это очередной повод расставить приоритеты и, как обычно, зафиксировать их в протоколах.
Заместитель министра просвещения России Ольга Колударова оперативно внесла ясность в этот бесконечный спор. Согласно её позиции, на первом месте в дошкольном возрасте должно оставаться общее развитие ребёнка и та самая важнейшая воспитательная составляющая. Видимо, именно через «воспитательную среду» и «ориентиры» нам планируют заполнить всё свободное пространство в жизни малышей, пока мы с вами пытаемся разобраться, как обновлять содержание программ и внедрять современные средства обучения.
Участники дискуссии «Дошкольное детство: государственные приоритеты и ключевые вопросы» также взялись за обсуждение единой воспитательной среды. Звучит масштабно и очень торжественно, особенно если перевести это с ведомственного языка на реальный. Пока на форуме обсуждают, в какой среде должны расти дети и какие ценности им транслировать с самого раннего возраста, педагоги на местах продолжают гадать, как совместить эти высокие государственные приоритеты с повседневной реальностью. Впрочем, в методичках всё всегда выглядит гораздо стройнее, чем в кабинете заведующей.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
