Кажется, бумажной работы нам всегда было мало, но инициаторы очередного законодательного эксперимента решили, что пора добавить в наш ежедневный коктейль из проверок и отчетов немного государственного пафоса. Депутаты Госдумы от КПРФ совместно с сенатором Айратом Гибатдиновым выдвинули предложение, которое способно окончательно стереть грань между живым процессом обучения и сухой работой кабинетов. Суть идеи проста до абсурда: приравнять учителей и медработников государственных и муниципальных организаций к категории госслужащих.
Если эта концепция когда-нибудь станет реальностью, то вместо объяснения темы по алгебре или проверки тетрадей нам придется осваивать тонкости регламентов, которые обычно интересуют только людей в костюмах и с печатями. Логика системы такова, что если ты работаешь в бюджетной организации, то твоя личность должна быть максимально слита с государственной машиной. Теперь педагоги и врачи должны не просто лечить и учить, а нести бремя статуса, подразумевающего особый уровень ответственности и, как следствие, еще более изощренные способы контроля со стороны ведомств.
Впрочем, судя по всему, даже в этом бюрократическом маразме наметились признаки здравого смысла. Авторы инициативы уже обозначили сроки своего «прозрения»: 14 сентября они планировали направить данный законопроект на отзыв в правительство. Видимо, даже в коридорах власти осознали, что превращение учителя в государственного служащего — это путь к созданию идеального цифрового концлагеря из отчетов, где вместо знаний будет только соблюдение протокола. Но мы подождем и посмотрим, насколько быстро идеи о «статусе» забываются в угоду очередной попытке всё систематизировать.
Источник: 5 на 5 | Новости образования
