В очередной раз систему пытаются «улучшить» через предложение, которое звучит так, будто его родилось в муках цифровой эпохи где-то между обновлением реестров и проверкой электронных журналов. Один из общественников выдвинул идею, согласно которой школьникам пора официально освоить навык быстрого печатания текста. Логика здесь железная: мол, это невероятно поможет детям в их будущей карьере. Видимо, предполагается, что профессиональный успех напрямую зависит от того, насколько ловко десятиклассник будет стучать по клавишам, пытаясь успеть за темпом бюрократического конвейера.
Предлагается, к примеру, интегрировать эти занятия в существующую программу информатики. Это выглядит как классический маневр: вместо того чтобы пересматривать нагрузку или упрощать программы, нужно просто добавить еще один элемент в и без того перегрученное расписание. Зачем тратить время на глубокое понимание алгоритмов, если можно просто научить детей превращать мысли в буквы с рекордной скоростью? В теории это звучит бодро, как очередной лозунг о повышении эффективности через автоматизацию.
Конечно, сама идея не нова, но её подача под соусом «необходимости для карьеры» — это особый вид педагогического оптимизма. Пока одни пытаются объяснить ученикам суть вещей, другие предлагают превратить их в высокоскоростные принтеры, способные выдавать текст быстрее, чем учитель успеет поставить оценку. В конечном итоге, если мы научим их печатать очень быстро, они смогут хотя бы эффективнее заполнять те самые бесконечные отчеты, которые рано или поздно прилетят им в руки в их «светлом профессиональном будущем».
Источник: Школьное Образование
