В министерстве образования, видимо, окончательно решили, что чтение текстов и анализ исторических событий — это слишком утомительно для современного поколения. Теперь в программу обучения 6–11-х классов внедряется новый формат «образовательного досуга». Вместо того чтобы разбираться в причинно-следственных связях, школьники будут погружаться в мир короткометражных фильмов. Как нам любезно сообщают, эти мини-фильмы будут посвящены выдающимся личностям России. Видимо, ведомство верит, что пятнадцати минут экранного времени способны заменить часы серьезной работы над предметом.
Логика здесь железная: зачем изучать биографию или исторический контекст, если можно просто посмотреть на красивую картинку? В официальных релизах подчеркивается, что достижения этих людей должны стать «примером для подрастающего поколения». Звучит торжественно и очень удобно для отчетности. Проще показать ролик, чем выстраивать систему воспитания, ведь видеоряд всегда выглядит бодрее, чем пыльные параграфы учебника. Мы уже предвидим, как педагоги будут пытаться превратить этот киносеанс в некое подобие урока, пока министерские методисты радуются очередной «инновации».
Конечно, внедрение таких кинопоказов — это именно то, чего так не хватало образовательному процессу. Теперь вместо глубокого погружения в предмет мы получим порцию визуального контента. Видимо, именно так теперь понимается современный подход к обучению: меньше когнитивной нагрузки, больше готовых образов. Очередной шаг в сторону упрощения реальности, где вместо сложного процесса познания нам предлагают просто посидеть в темноте и посмотреть на экран, надеясь, что примеры великих людей сами собой осядут в головах учеников 6–11-х классов.
Источник: Школьное Образование
