В министерских кабинетах, кажется, окончательно решили, что педагогика — это слишком сложно, а проще всего работает административный ресурс и дефицит бюджета у граждан. Член комитета Госдумы по науке выдвинула идею, которая должна была бы стать вершиной «эффективного менеджмента» в образовании, если бы не своей абсурдностью. Суть проста: если ребенок решил проявить «неадекватное поведение» в стенах школы, отвечать за это должен не только сам нарушитель, но и его кошелек — то есть родители.
Вместо того чтобы искать причины девиантного поведения или работать над дисциплиной, нам предлагают внедрить систему прямых финансовых санкций. Предложение подразумевает, что родителей нужно штрафовать за проделки детей. Видимо, в представлении законодателей, пара квитанций из налоговой магическим образом заменит многолетний труд психологов и классных руководителей. Если же штраф покажется недостаточно действенным инструментом воздействия, в ход пойдет еще одна гениальная методика — отправка официальных писем на место работы родителей с просьбами «принять меры».
Логика системы выстроена безупречно: если нельзя исправить ребенка, нужно создать максимальный дискомфорт тем, кто его вырастил. Вместо того чтобы решать проблему внутри школы, предлагается переложить её на плечи работодателей и семейного бюджета. Похоже, цифровая трансформация и борьба за показатели скоро дойдут до того, что за каждый сорванный урок мы будем получать не жалобу от директора, а требование об оплате государственного штрафа. Впрочем, в мире, где бумажная отчетность важнее живого человека, такая «оптимизация» воспитательного процесса выглядит вполне закономерным финалом.
Источник: Школы РФ
