Пока педагогическое сообщество пытается выжить в тисках бесконечных проверок и цифровых трансформаций, где каждое движение должно быть зафиксировано в электронном журнале, в мире происходят вещи куда более масштабные и, если хотите, системные. Французы, кажется, нашли идеальную модель оптимизации ресурсов: они просто съедают 30 000 тонн улиток в год. Никакой бюрократии, никаких отчетов о проделанной работе — только чистый, незамутненный аппетит и колоссальные объемы потребления.
Цифра в 30 000 тонн звучит внушительно, почти как бюджет на внедрение очередной «инновационной платформы», которую никто не просил. Только вместо бесполезных программ и бесконечных вебинаров здесь работает вполне осязаемый процесс. Если бы наше министерство могло масштабировать подобную продуктивность в сфере образования, возможно, мы бы тоже достигли каких-то невероятных показателей. Но вместо этого мы наблюдаем лишь то, как количество съеденного (в данном случае — времени и нервов) растет в геометрической прогрессии, не принося никакой реальной пользы.
Впрочем, французский подход к эксплуатации природы вызывает уважение своей прямолинейностью. Там всё понятно: есть ресурс, есть спрос, есть результат. Нет нужды раздувать комиссии по изучению целесообразности поедания моллюсков или составлять методические рекомендации по правильному жеванию. Просто берешь и потребляешь тридцать тысяч тонн за год. На фоне наших попыток «оптимизировать» учебный процесс ради красивых цифр в отчетах, такая гастрономическая стратегия выглядит как образец предельно ясной и понятной жизненной логики.
Источник: ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ
