26 августа в режиме видеоконференции разыгралась очередная драма под названием «планирование развития образовательной среды». Под председательством директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Игоря Юргина состоялось рабочее совещание, на котором собрались представители региональных родительских комитетов. Казалось бы, мероприятие максимально важное, ведь обсуждаются вопросы углубления взаимодействия семьи и образовательных организаций — формулировка настолько возвышенная, что за ней трудно разглядеть реальную жизнь.
В центре внимания оказались не конкретные проблемы учебного процесса, а организационно-подготовительные мероприятия в преддверии II Всероссийского съезда родительских комитетов. Пока педагоги готовятся к началу учебного года, чиновники сосредоточены на подготовке масштабного события, которое должно продемонстрировать ту самую идеальную картинку сотрудничества власти, школы и родителей. Видеоформат совещания, конечно, экономит бюджет и время участников, позволяя всем присутствующим сохранять дистанцию от реальности.
Весь этот процесс обсуждения подготовки к съезду выглядит как классический пример того, как система стремится упорядочить хаос через новые протоколы и встречи. Вместо того чтобы решать, как именно будет происходить это «углубление взаимодействия» на практике, участники сосредоточились на организационных аспектах предстоящего съезда. Впрочем, в мире министерских отчетов подготовка к очередному форуму всегда важнее, чем повседневная рутина в школьных коридорах. Очередной этап выстраивания «среды» официально запущен.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
