В мире, где каждый чих требует заполнения электронного журнала, нам внезапно напомнили о базовой вещи: дети — это не одинаковые винтики в образовательной машине, а люди с разными привычками. Кто-то несется по школьным коридорам со скоростью стихийного бедствия, превращая перемену в полосу препятствий, кто-то передвигается так степенно, будто несет в руках государственную тайну, а кто-то и вовсе предпочитает тишину библиотеки и полное отсутствие физической активности. Казалось бы, ну бегает и бегает, какая разница? Но ведомственная логика (или её подобие) намекает, что даже здесь нужен системный подход.
Издание «Мел» решило копнуть глубже обычного выбора между «черными кожаными» и «белыми текстильными». Они запустили тест, который якобы не имеет ничего общего с размером ноги или цветом шнурков. Вместо этого авторы предлагают заняться глубоким психологическим анализом: как ребенок взаимодействует с миром, что он любит и какова его динамика движений. Нам предлагают пройти этот опросник, чтобы получить научно обоснованную рекомендацию, какую именно пару обуви ребенок точно не забудет взять в школу.
Конечно, в условиях, когда у учителя нет времени даже на то, чтобы проверить наличие тетрадей, тратить часы на определение «стиля жизни» через подошву — это именно то, чего нам не хватало для полного счастья. Но если верить авторам, именно через анализ походки и предпочтений можно решить проблему забытой сменки. Попробуем представить, как это будет выглядеть в реальности: учитель стоит у порога и требует не просто сменную обувь, а подтверждение психотипа, соответствующего выбранной паре кроссовок. Впрочем, в эпоху, когда всё пытаются измерить и классифицировать, такой подход выглядит вполне закономерным финалом нашей образовательной одиссеи.
Источник: Мел
