Иногда кажется, что педагогическая мысль — это не про методику или воспитание, а про попытки выжить в эпицентре абсурда. На днях в канале «цитатник преподов РГГУ» всплыла фраза А. В. Золотухина, которая звучит как краткий пересказ любого ведомственного постановления или новой учебной программы. «Вот пришли мужики, стали играть в футбол капустой и попали в кастрюлю с борщом», — гласит этот шедевр мысли.
В этой короткой конструкции уместилась вся трагедия нашего профессионального бытия. Сначала кто-то проявляет избыточную инициативу (те самые «мужики»), затем выбирает совершенно неподходящий инструмент для решения задач (вместо мяча — «капуста»), и в финале всё это закономерно заканчивается полным хаосом и месивом в «кастрюле с борщом». Если попытаться наложить эту цитату на реальность, то «футбол капустой» — это любая попытка внедрить инновации там, где нужна элементарная логика, а «кастрюля с борщом» — это неизбежный результат, когда бюрократическая машина пытается переварить несовместимые друг с другом идеи.
Подобные метафоры становятся единственным способом сохранить рассудок, когда видишь, как очередная реформа превращает процесс обучения в подобие кулинарного эксперимента с сомнительными ингредиентами. Когда вместо четких планов нам подсовывают овощи вместо спортивного инвентаря, остается только наблюдать за тем, как всё это медленно погружается в кипящий суп управленческих решений. Впрочем, в этой системе координат именно такие абсурдные столкновения и являются главным двигателем прогресса, пусть даже этот прогресс пахнет лишь подгоревшей капустой.
Источник: цитатник преподов рггу
