В отечественной педагогической мысли снова сверкнула искра гениальности: физику и химию планируют внедрить в программу гораздо раньше, чем мы привыкли. Теперь вместо того, чтобы дать детям спокойно освоить базовую математику или хоть немного передохнуть после начальной школы, им предлагают с шестого класса штурмовать законы термодинамики и периодическую таблицу Менделеева. Авторы этой инициативы уверены, что ранний старт — это именно то, чего не хватало нашей системе образования для полного триумфа.
Логика здесь железная, как те самые опыты, которые нам придется проводить. Считается, что если начать знакомить школьников с точными науками в шестом классе, то они якобы станут лучше разбираться в предметах и, что самое важное, начнут увереннее выбирать технические направления для дальнейшей учебы. Видимо, в представлении инициаторов, десятилетний ребенок, едва успевший осознать сложность дробей, — это идеальный кандидат для принятия судьбоносных решений о своей будущей инженерной карьере.
Конечно, можно бесконечно спорить о методиках, но сама идея «раннего знакомства» звучит как классический способ решить проблему кадрового голода в техсекторе за счет детской психики. Вместо того чтобы углублять знания, нам просто хотят передвинуть сроки на несколько лет назад. Похоже, чем раньше мы вовлечем детей в мир формул и реакций, тем меньше у них останется времени на то, чтобы задаться вопросом, зачем им всё это нужно. Впрочем, в мире, где эффективность измеряется скоростью освоения программы, лишние раздумья только мешают плановым показателям.
Источник: Отличница в теме
