Трудности перевода: как не превратить педагогику в акт владения имуществом

В ходе беседы между П. и С. прозвучал вопрос о тонкостях перевода фразы «я имею дело со студентами». Казалось бы, обычная проверка знаний, но дьявол, как всегда, кроется в нюансах, которые мы так любим игнорировать.

Ответ С. — «I have students» — на первый взгляд кажется верным, однако буквальный перевод этой конструкции звучит как «я имею студентов». В этом коротком диалоге заложена классическая ловушка, где вместо описания профессиональной деятельности получается декларация права собственности.

Подобная лингвистическая точность, отмеченная А.С. Заковой, напоминает нам, что даже в самом простом предложении легко превратиться из педагога в распорядителя человеческого ресурса. Впрочем, в нашей системе образования грань между процессом обучения и «обладанием» аудиторией давно стала подозрительно тонкой.


Источник: Цитаты преподавателей