Очередной виток «оптимизации» образовательного процесса: теперь нам предлагают создать специальные нулевые классы. Идея прекрасна в своей простоте — за целый год пытаться впихнуть русский язык в головы детей мигрантов, чтобы они потом могли учиться «наравне со всеми».
Конечно, это же так просто — просто взять и внедрить годичный курс подготовки. Видимо, в кабинетах, где принимаются такие решения, верят, что знание языка — это вопрос правильного заполнения учебного плана, а не реальной работы с детьми.
В итоге мы снова получаем очередную надстройку в системе. Сначала подготовительный год, потом полноценная школа, а в промежутке — бесконечные отчеты о том, как успешно проходит этот самый процесс «выравнивания» знаний.
Вся эта инициатива выглядит как очередная попытка создать видимость решения проблемы. Мы все знаем, как такие «внедрения» работают на бумаге и как они выглядят в реальности, когда на деле всё упирается в нехватку ресурсов и привычную бюрократическую имитацию.
Источник: Школьный канал
