На сессии «Гуманитарные и технические науки в поисках будущего» нам предложили не просто ждать перемен, а внедрить «фундаментальную субъектную триаду». В нее входит осознанное самопонимание, субиектное целеполагание и институциональное проектирование собственного цивилизационного будущего. Звучит масштабно, особенно если пытаться впихнуть ИИ, школу и национальный суверенитет в один цельный образ человека.
Запрос на «комфортную Россию» растет, причем люди даже не планируют будущее — им бы просто базовый уровень комфорта обеспечить, желательно не только в столице. В то время как мир перестраивается в многополярный, нам настойчиво рекомендуют формулировать собственное видение и сохранять свои ценности везде: от публичных дискуссий до разговоров в трудовом коллективе.
В условиях технологического прогресса гуманитарное образование объявляют ключевым элементом управления. Техническая логика подскажет, как сделать, а гуманитарная — зачем и к чему это приведет. Главный вызов — научиться управлять не самими технологиями, а общественным эффектом от них, чтобы в центре будущего все-таки оставался человек, а не просто функциональный механизм.
Источник: Первый университетский
