Очередной прорыв в области оптимизации образовательного процесса: Сергей Миронов решил, что школьную программу пора почистить от всего, что не приносит мгновенной практической пользы. Зачем тратить время на дисциплины, которые якобы не имеют прикладного значения?
В планах — избавить детей от необходимости становиться полиглотами. Зачем пытаться освоить второй иностранный язык, если можно просто сосредоточиться на чем-то более «полезном»?
Логика железная: если предмет не дает прямой выгоды здесь и сейчас, его можно смело отправлять на свалку истории вместе с остатками здравого смысла в учебных планах.
Источник: Школьное образование РФ
