Пятая четверть или вечное «доделывание» хвостов?

Пятая четверть или вечное «доделывание» хвостов?

В методических кабинетах, где рождаются самые смелые идеи по улучшению нашей жизни, снова затеяли масштабное строительство. Заместитель секретаря Общественной палаты Владислав Гриб выдвинул предложение, которое звучит как музыка для тех, кто привык работать без выходных: учебный год хотят продлить еще на две недели. И нет, это не для того, чтобы мы наконец-то дошли до конца программы, которую и так растягивают на бесконечность.

Согласно логике инициативы, эти дополнительные две недели должны превратиться в некую «пятую четверть». По замыслу авторов, это время будет посвящено творческим занятиям. Видимо, в текущем графике, где каждая минута расписана между ЕГЭ, ВПР и бесконечными отчетами, места для полета фантазии просто катастрофически не хватает. Владислав Гриб аргументирует это тем, что на многие внепредметные занятия во время обычного учебного года времени банально не хватает.

Конечно, концепция выглядит безупречно: если у нас не получается уместить всё важное в стандартные рамки, нужно просто расширить сами рамки. Зачем оптимизировать нагрузку или пересматривать плотность программ, если можно просто добавить еще две недели в календарь? Творчество — вещь тонкая, особенно когда оно насаждается сверху как обязательный элемент учебного процесса. Теперь вместо законного отдыха или хотя бы возможности выдохнуть после очередной четверти, школьникам (и учителям, которые будут это всё обслуживать) предложат погрузиться в мир внепредметной активности. Как обычно, очередная попытка заполнить пустоты в расписании за счет самого ценного ресурса — времени.


Источник: Школы и школьники РФ