В России возобновились дискуссии о том, чтобы затащить в учебные классы шестилетних детей. Видимо, системе мало текущих проблем, и теперь нужно решать, как максимально эффективно использовать ресурс дошкольников, пока они еще не успели осознать масштаб грядущего бюрократического ада.
Специалисты, впрочем, пытаются вставить свои пять копеек в этот процесс оптимизации. Они напоминают, что в 6 лет не все дети готовы к учебе: им сложно адаптироваться, они постоянно отвлекаются и утомляются гораздо быстрее, чем положено по учебному плану.
Более того, по данным специалистов, у многих дошкольников еще сохраняются проблемы с речью и развитием. Но зачем учитывать биологические ритмы, когда можно просто внедрить новую инициативу и надеяться, что само как-нибудь адаптируется под новые стандарты.
Источник: Школьная лента
