Пока педагоги в очередях за методичками и бесконечными планами воспитательной работы пытаются не утонуть в бюрократии, наши юные таланты совершили настоящий подвиг. С 1 по 8 сентября в Египте проходила 36-я международная олимпиада по информатике, где соревновались представители около 90 государств. Итог — четыре золотые медали, которые теперь наверняка станут отличным поводом для новых ведомственных отчетов о «технологическом лидерстве». Награды высшей пробы получили Гимран Абдулин из лицея-интерната №2 (г. Казань), Дарья Грекова и Петр Лосев из московской школы №57, а также Иван Пискарев из школы №2086 (г. Москва). Видимо, именно на таких результатах и держится вся наша система, пока остальное образование пытается выжить под гнетом реформ.
За успехах ребят тут же поспешили поздравить все, кто может это сделать по протоколу. Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко пожелал победителям достижений на пути к технологическому лидерству России, добавив, что Правительство продолжит создавать условия для реализации потенциала каждого, как и поручил Президент Владимир Путин. Звучит масштабно, особенно если вспомнить, сколько «условий» приходится создавать обычным учителям в региональных школах. Руководил всей этой высокотехнологичной операцией директор Высшей школы программной инженерии Московского физико-технического института Алексей Малеев.
Не остался в стороне и министр просвещения Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что успех детей — это не только личное достижение, но и подтверждение мастерства российских педагогов. Конечно, признать заслуги учителей — задача благородная, хотя чаще нам напоминают о необходимости заполнять электронные журналы и отчеты по посещаемости. Министр выразил уверенность, что школьники внесут значимый вклад в развитие информационных технологий, и добавил, что мы гордимся ребятами. Что ж, пока министерство гордится результатами, а правительство обещает условия, остается только надеяться, что эти четыре золотых медали станут исключением из правил нашей повседневной образовательной реальности.
Источник: Новости Минпросвещения РФ
