В мире, где каждый новый циркуляр стремится превратить нашу жизнь в бесконечный отчет о достижениях, нам предлагают освоить нечто более фундаментальное, чем методичка по ФГОС. Речь идет об умении видеть стакан наполовину полным. Судя по всему, это именно тот навык, которого нам так не хватало в разгар проверок и бюрократического шторма. Нас призывают к регулярным тренировкам оптимизма, ведь, как утверждает автор канала «Образование детей», даже самый закоренелый пессимист может переобуться в оптимиста, если будет достаточно часто проговаривать себе позитивные установки. Это звучит почти так же убедительно, как обещания о повышении зарплат в середине учебного года.
Методика предлагает использовать любые бытовые неурядицы как тренажеры для душевного равновесия. Если на улице льет дождь — нужно не искать зонт или жаловаться на сырость, а радостно восклицать: «Ах какой дождик! Как здорово!». А если вы, зашиваясь в делах, опаздываете в школу, то вместо естественного желания спрятаться под стол, следует объявить этот инцидент «воспоминанием на всю жизнь». Согласно этой логике, строгий вопрос учителя о причинах опоздания превращается в захватывающий сюжет, который ребенок запомнит навсегда. Видимо, именно так мы должны компенсировать отсутствие системной поддержки — создавая вокруг себя облако искусственного восторга.
В завершение этой программы психологической самообороны предлагается учить детей благодарить Бога за птичек, листочки и солнышко. В общем, если реальность вокруг становится слишком серой и предсказуемо тяжелой, остается только переключить внимание на мелкие детали природы. Пока мы пытаемся разобраться с отчетностью и планами, нам предлагают просто смотреть на солнышко и делать вид, что всё идет по плану. И, конечно же, главный риторический вопрос, который должен заставить нас задуматься после прочтения: а какой стакан сейчас у вас? Главное — не забывать вовремя наполнять его оптимизмом, пока система не выжала из него всё до последней капли.
Источник: Образование детей
