В методических дебрях образовательного процесса произошло событие, которое заставило бы плакать любого филолога старой закалки, но, судя по всему, должно радовать оптимистов из ведомств. Теперь школьникам официально разрешили использовать в качестве аргументов при написании сочинения на ЕГЭ по русскому языку сюжеты аниме и видеоигр. Видимо, после десятилетий попыток привить детям любовь к Достоевскому и Толстому, система решила пойти по пути наименьшего сопротивления и просто подстроиться под интересы поколения, которое предпочитает виртуальные миры бумажным страницам.
Теперь, если ученик не может вспомнить, что там происходило в «Войне и мире», он вполне может сослаться на приключения персонажей из японской анимации или на события из компьютерных игр. Логика системы предельно ясна: зачем мучить детей глубоким анализом классического текста, если можно обсудить моральный выбор героя в очередной онлайн-баталии? Подобное «расширение горизонтов» выглядит как капитуляция перед реальностью, где вместо чтения книг дети проводят время перед мониторами, но теперь это решение получило официальное одобрение.
В дополнение к цифровому контенту, авторам работ также разрешили использовать факты из собственной жизни. Это, пожалуй, самый изящный ход: если нет культурного багажа, можно просто вывалить на эксперта свои бытовые подробности. Получается идеальный коктейль для современного экзамена: немного аниме, щепотка личных драм и полное отсутствие необходимости погружаться в серьезную литературу. Мы дожили до момента, когда официально можно считать, что читать классику больше не обязательно — достаточно иметь стабильный интернет и воображение, подпитанное видеоиграми.
Источник: Образование детей
