В кабинетах чиновников, видимо, наконец-то нашли универсальное решение всех наших бед — от нехватки учебников до экзистенциального кризиса системы образования. Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев озвучил идею, которая должна была бы вызвать нервный смех у любого, кто хоть раз пытался работать с трудными подростками. Суть предложения проста и гениальна в своей бюрократической логике: вернуть в школы оценку за поведение, но сделать её по-настоящему весомой, связав напрямую с результатами ЕГЭ.
Логика процесса выстроена безупречно. Если за выполнение нормативов ГТО или волонтерскую деятельность положено добавлять дополнительные баллы к итоговому экзамену, то почему бы не делать зеркальный ход? По задумке, «злостных хулиганов» нужно просто лишать этих самых бонусов. Видимо, в представлении инициаторов, математическая формула ЕГЭ — это лучший способ воспитания моральных качеств, чем многолетний труд учителя или работа школьного психолога. Вместо того чтобы разбираться в причинах девиантного поведения, предлагается просто вычитать очки из итогового рейтинга.
Основанием для такого резкого разворота стал опрос педагогов. Согласно словам Валерия Фадеева, учителя всё чаще сталкиваются с унижением, оскорблениями, хамством и какими-то бесконечными издевательствами со стороны учеников. При этом в системе якобы обнаружился критический пробел: у педагогов нет инструментов, чтобы приструнить таких личностей. И вместо того чтобы дать учителю реальные рычаги влияния или поддержку, система предлагает использовать ЕГЭ как карательный инструмент. Получается, что педагогическая деятельность теперь должна включать в себя функции надзирателя, а экзамен превращается в подобие дисциплинарного суда. Если цифры в бланках ЕГЭ станут инструментом борьбы с хулиганством, то педагогика окончательно превратится в бухгалтерию, где за каждое грубое слово полагается соответствующая корректировка суммы.
Источник: Grand Exam — Арсений Филин
