Эпоха таинственных запечатанных конвертов, которые вскрывали под строгим надзором прямо перед стартом тестирования, официально канула в лету. Раньше всё было понятно и осязаемо, а теперь нас погрузили в пучину цифровизации. Сначала бумагу заменили защищенными CD-дисками и флешками, потом, в 2022 году, большинство пунктов проведения ЕГЭ перешли на получение материалов через интернет с последующей печатью прямо на месте. В 2023 году эта процедура осталась неизменной, а от использования дисков в большинстве регионов уже постепенно отказались. Прогресс, который мы заслужили: вместо проверенных временем носителей у нас теперь есть интернет-канал и надежда на то, что техника не подведет.
Однако реальность вносит свои коррективы в этот высокотехнологичный план. На практике «цифровизация» часто оборачивается банальным ожиданием. Бывают случаи, когда начало экзамена сдвигается на 30 минут просто потому, что во всей школе некорректно работают принтеры. Это не разовый сбой, а сюжет, который повторяется годами — три года назад условный Ваня переживал ровно то же самое. В некоторых классах принтеры вовсе отказываются выполнять свою функцию, оставляя детей сидеть за партами без дела. Вместо сосредоточенного выполнения заданий ученики получают лишние полчаса нервного напряжения, наблюдая за техническим бессилием системы.
Самое любопытное здесь даже не поломка техники, а те самые незаслуженные 30 минут ожидания. Пока задания уже видны организаторам, но сам экзамен официально не начат, открывается странное окно возможностей. Теоретически, именно в этот период через организаторов можно передавать информацию или готовые решения. И вот тут возникает резонный вопрос: является ли затянутое время следствием исключительно капризных принтеров или это такая тонкая оптимизация процесса в пользу «своих»? Бояться об этом даже не хочется, хотя логика бюрократического абсурда подсказывает, что ответы могут быть куда прозаичнее.
Источник: Образование детей
