Смирение как новая образовательная компетенция
Короткая напутственная фраза от Кожиной С. А., которая, кажется, заменяет собой и методические рекомендации, и учебные планы.
Короткая напутственная фраза от Кожиной С. А., которая, кажется, заменяет собой и методические рекомендации, и учебные планы.
Очередной афоризм от А. В. Золотухина, который идеально описывает любой процесс в нашей системе образования.
Пока древние спартанцы избавлялись от слабых, сбрасывая их со скал, ЮУрГУ просто открывает набор на первый курс, оставляя выживших самостоятельно разбираться с…
Преподаватель ИТМО задался вопросом, является ли массовая болезнь студентов реальным медицинским фактом или это всего лишь способ «заболеть» хорошей погодой.
Преподаватель УрФУ Косарева предложила студентам не стесняться в вопросах, ведь отсутствие знаний у них — это уже свершившийся факт.
О том, почему количество прожитых лет в образовании — еще не гарантия адекватности принимаемых решений и здравого смысла.
Преподаватель МГТУ им. Н.Э. Баумана А.И. Андреев-Твердов неожиданно нашел глубокий смысл в «тройке», назвав её залогом дальнейшего обучения.
В МГИМО предложили студентам выбирать способы маркировки ответов, лишь бы они не были слишком уж изощренными.
Если дневное время окончательно съедено бюрократией и бессмысленными задачами, остается лишь надеяться на наступление темноты.
Преподаватель ВШЭ поделился уникальной методикой мотивации студентов, в которой борьба за оценки переплетается с борьбой со здравым смыслом.