Аминокислота или гроб для знаний: когда химия заходит слишком далеко
Преподаватель ВолгГМУ Дмитрий Толкачёв преподал студенту мастер-класс по анатомии образовательного процесса, превратив неудачную схему в метафору финала обучения.
Преподаватель ВолгГМУ Дмитрий Толкачёв преподал студенту мастер-класс по анатомии образовательного процесса, превратив неудачную схему в метафору финала обучения.
Короткая перепалка между преподавателем и студентом, которая наглядно иллюстрирует текущее состояние образовательного процесса.
Пока одни пытаются внедрить инновации, другие просят физической помощи, чтобы не превратиться в вопросительный знак от бесконечного труда.
Призыв к преподавателям филфака забыть о личном пространстве и на полтора часа включить режим максимально открытых и общительных людей.
Пока министерство придумывает новые методики подготовки к ЕГЭ, единственный рабочий совет по освоению программы — это качественный сон.
Сергеева Е.Д. из ОмГМУ напоминает, что чрезмерное баловство и привычка получать всё на блюдечке могут закончиться весьма специфической физиологией.
Когда диалог заходит в тупик, а вопросы становятся слишком личными, остается только один проверенный способ спастись от любопытства собеседника.
Преподаватель М. Ю. Люстров представил гостям весьма специфическое гостеприимство, подготовив для них электрический стульчик.
Оказывается, возраст — вовсе не препятствие для посещения кладбища. Наконец-то нам разъяснили правила, которые мы так долго пытались угадать.
Илья Александрович Кулаков напоминает коллегам о важности соблюдения элементарных правил обращения к человеку. Похоже, даже в наших стенах дисциплина начинается с буквы…