В министерстве просвещения решили внести ясность в тему, которая, кажется, уже начала пугать учителей даже в их самых смелых кошмарах. Официально заявляют: никакого принудительного «дроноведения» в российской школьной программе не будет. Нас не заставляют завтра же переписывать учебники по физике, чтобы впихнуть туда управление квадрокоптерами. Можно выдохнуть, хотя расслабляться явно рано.
Однако есть одно маленькое, но крайне коварное «но», которое обычно и становится началом очередной бесконечной бюрократической эпопеи. Учебные заведения, оказывается, вправе вводить этот предмет самостоятельно. То есть, если директор вашей школы решит, что пора осваивать небесную технику, или если сверху прилетит очередная рекомендация «повысить технологичность», вопрос с появлением новых часов в расписании будет решен именно так.
Сама формулировка звучит максимально обтекаемо, как и положено ведомственным ответам. Нет прямого указания — нет прямой ответственности. Но для нас это означает лишь одно: когда-нибудь очередная «инициатива снизу» или стремление к цифровизации заставит школы либо искать специалистов по беспилотникам среди и без того измотанных учителей физики, либо изобретать новый вид отчетности по полетам. Пока это лишь право, а не обязанность, но в нашей системе грань между «вправе» и «обязаны под давлением обстоятельств» всегда была тоньше, чем лист бумаги, на котором пишутся годовые отчеты.
Источник: ВСЁ ПРО ШКОЛУ
