Очередная порция «необходимой» теории для тех, кто планирует не просто дожить до выпуска, а еще и сдать ЕГЭ. На этот раз под прицелом — задание №26, где от учеников требуют не просто читать тексты, а проводить глубокую деконструкцию каждого слова. Чтобы не превратить проверку знаний в бесконечное гадание на кофейной гуще, придется вспомнить базу: лексические и синтаксические средства выразительности. И нет, это не те термины, которыми мы обычно описываем состояние школьного кабинета после контрольной, а вполне конкретные инструменты, которые проверяющие ожидают увидеть в бланках ответов.
Первое, что нужно усвоить, если не хочется получить заслуженное «ноль» за непонимание сути вопроса, — это фундаментальное различие между категориями. Весь этот массив изобразительно-выразительных средств принято делить на две большие группы. Первая — это лексические средства, которые в учебниках гордо именуются тропами. Это когда авторы текста пытаются придать словам особый смысл, выходящий за рамки их прямого словарного определения. Вторая группа — синтаксические средства, или фигуры. Если тропы работают со смыслом слов, то фигуры управляют тем, как эти слова расставлены в предложении, создавая нужный ритм и структуру.
Для успешного выполнения задания №26 недостаточно просто знать названия этих средств — нужно уметь их четко различать. Ошибка в классификации превращает правильный ответ в тыкву. Нужно понимать, где заканчивается работа с лексикой (тропы) и начинается архитектура предложения (фигуры). Казалось бы, элементарная логика, но в условиях стресса и ограниченного времени даже такая база может превратиться в непреодолимое препятствие. Впрочем, в этом и заключается вся прелесть системы: чем больше нюансов, тем больше шансов, что ученик споткнется на ровном месте, а эксперт найдет повод для снижения баллов.
Источник: ЕГЭ 2027 | ЕГЭ 100БАЛЛОВ
