Пока мы тут пытаемся не утонуть в бесконечных отчетах и попытках соответствовать всем возможным стандартам, ведомства решили развлечь нас новой порцией «инноваций». На этот раз в эфире — «дроноведение». Согласно свежему разъяснению Минпросвещения, этот предмет не входит в обязательную часть федеральных основных общеобразовательных программ. То есть, если вы вдруг надеялись, что нам добавят еще одну строчку в нагрузку по приказу сверху, то спешим расстроить: официально заставлять нас учить детей управлять квадрокоптерами никто не будет.
Однако не спешите выдыхать с облегчением и выбрасывать учебные планы. В том же сообщении министерства содержится классическая бюрократическая лазейка: школа имеет право самостоятельно ввести «дроноведение» в рамках той самой части образовательной программы, которая формируется участниками образовательных отношений. Это значит, что если директор решит, что школе жизненно необходимы летающие игрушки, или если родители захотят видеть своих чад операторами беспилотников, предмет появится в расписании так же легко, как появляется новая проверка из департамента.
В итоге мы имеем ту самую гибкость, которую так любят чиновники. Формально — это ваш выбор, а фактически — очередная возможность для школы либо освоить бюджет на технику, либо добавить учителям головной боли с новыми программами. Нам снова предлагают самим решать, чем заниматься, оставляя при этом за собой право на любую инициативу, лишь бы она укладывалась в рамки «вариативной части». В общем, летать нам пока не разрешили, но подготовить почву для новых методичек и планов по внедрению уже можно.
Источник: до егэ
