Похоже, за границей педагогический кризис перешел в стадию увлекательного международного шоу. Вчера стало известно, что протест французских старшеклассников начал подхватывать молодежь в Италии и Греции. И ведь лозунги-то подобраны идеально, как по методичке: нехватка учителей, перегруженные программы, ужасные бытовые условия и питание, которое, судя по всему, вызывает желание протестовать еще до начала уроков. Видимо, универсальный набор проблем для всех, кто решил приобщиться к «болонской» системе и прочим модным образовательным трендам.
В этой классической схеме есть одна очень удобная деталь. Сначала правительства с неизменным рвением выстраивают такие условия, называя это «оптимизацией» или «осовремениванием подходов», создавая тем самым те самые рукотворные проблемы. А когда ситуация накаляется, в игру вступают другие силы, которые начинают мастерски эксплуатировать этот хаос, используя молодежь в своих интересах. Это выглядит как изысканный политический маневр: сначала создать проблему, а потом использовать её же, чтобы раскачать общество и удержаться у кормушки.
Удивительно, как синхронно работают эти механизмы во всех странах, принявших современные идеи в образовании. Пока одни чиновники занимаются «оптимизацией», превращая школы в декорации для реформ, другие используют недовольство школьников для решения своих задач. В итоге мы имеем идеальный цикл: программы перегружены, учителей не хватает, питание оставляет желать лучшего, а на вершине этого абсурда политики продолжают играть в свои игры, используя протесты как удобный инструмент для защиты своих позиций.
Источник: БогданоV. О школе и не только
