В очередной раз нам объясняют, что наши дети слишком сильно страдают от избытка знаний. Глава СПЧ выдвинул инициативу, которая должна спасти подрастающее поколение от самого страшного врага — когнитивной нагрузки. Согласно предложению, программы по таким фундаментальным дисциплинам, как математика, физика и химия, планируют сократить на 20–30%. Видимо, в представлении ведомства, именно эти формулы и законы мешают детям радоваться жизни.
Логика здесь железная, хотя и звучит она как приговор здравому смыслу. Глава СПЧ уверен, что нынешние учебные курсы катастрофически перегружены «лишними» знаниями. И раз уж эти знания вызывают у школьников усталость, то самый эффективный способ борьбы с усталостью — это просто вычеркнуть половину предмета из учебников. Зачем мучить детей сложностью, если можно заменить её пустотой? Ведь если не учить химию, то и химией устать будет невозможно.
Похоже, борьба за ментальное здоровье учащихся перешла в стадию радикального упрощения реальности. Вместо того чтобы искать способы сделать обучение эффективнее или снизить бюрократическую нагрузку на учителей, предлагается просто обрезать фундамент образования. Если мы срежем по 30% от математики и физики, то, вероятно, к концу школы дети будут чувствовать себя бодрыми, но абсолютно беспомощными перед любым техническим вопросом. Впрочем, в мире, где всё решается нажатием кнопки, возможно, глубокие знания действительно стали считаться досадной помехой.
Источник: Школьная лента
