В очередном витке попыток упорядочить образовательный хаос академик РАН Геннадий Онищенко выдвинул идею, которая звучит как несбыточная мечта любого здравомыслящего педагога и ученика. Речь идет о том, чтобы сократить время, затрачиваемое на выполнение домашних заданий, до двух часов в день. Звучит заманчиво, правда? Будто кто-то сверху наконец-то заметил, что современные дети проводят за учебниками не меньше, чем за экранами смартфонов, пытаясь выжить в этом бесконечном марафоне.
Однако, прежде чем бежать праздновать победу над бюрократией и перегрузками, стоит прочитать мелкий шрифт, который в наших реалиях важнее основного текста. Это предложение — всего лишь желаемый ориентир, а вовсе не обязательное правило. То есть, формально, границы установлены, но фактически — каждый учитель и каждая школа вольны интерпретировать эти два часа так, как им будет угодно. В нашей системе «желаемый ориентир» часто превращается в «сделайте вид, что соблюдаете, но продолжайте грузить детей по полной».
Конечно, сама инициатива выглядит благородно: снизить нагрузку, дать детям возможность просто побыть детьми. Но пока это остается на уровне академических предложений, а не жестких регламентов, мы будем наблюдать привычную картину. Мы продолжим заполнять отчеты о том, как всё идет по плану, пока в реальности домашние задания будут растягиваться на бесконечные вечера, ведь «ориентир» — штука гибкая, особенно когда нужно закрыть показатели эффективности.
Источник: 5 на 5 | Новости образования
