В Госдуме внезапно прозрели и обнаружили, что наши дети, кажется, слишком много работают. Появилось новое предложение: ограничить количество уроков в день максимумом в шесть занятий. И это касается даже старшеклассников, которые, судя по логике законодателей, должны были бы пахать до заката, готовясь к ЕГЭ и взрослой жизни. Видимо, где-то в высоких кабинетах решили, что математика и история не могут длиться вечно, а человеческий ресурс требует своевременной подзарядки.
Логика авторов инициативы настолько безупречна, что её хочется высечь в граните. Считается, что если оставить детям всего шесть уроков, то у них чудесным образом образуется священное пространство для кружков, выполнения домашних заданий и, что самое невероятное, отдыха. Нам предлагают поверить, что после шести часов сидения за партой у подростка внезапно возникнет избыток сил на дополнительные занятия и полноценный сон, а не желание просто доползти до кровати.
Конечно, как это будет реализовано на практике — вопрос открытый. Ведь мы все знаем, как работают подобные «оптимизации»: программа никуда не денется, нагрузку просто перераспределят так, чтобы формально всё было красиво, а по факту дети всё равно будут делать домашку до полуночи. Но идея прекрасна в своей наивности: ограничить учебный процесс цифрой, надеясь, что педагогика сама собой подстроится под этот новый, якобы более гуманный график. Посмотрим, сколько времени понадобится этой инициативе, чтобы столкнуться с суровой реальностью школьных расписаний и бесконечных учебных планов.
Источник: Школьный канал
