Похоже, педагогической деятельности не хватало лишь одного — возможности легально выставлять оценки за то, что раньше считалось просто вопросом воспитания или элементарной человеческой адекватности. Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью ТАСС разъяснил, зачем школе понадобился этот новый инструмент контроля. Как выяснилось, оценка поведения — это не просто очередная строчка в электронном журнале, а стратегический механизм, призванный укрепить воспитательную функцию образовательного учреждения. Видимо, без официального балла в дневнике дисциплина сама собой не формируется, а уважение к традиционным ценностям не растет, если его не зафиксировать цифрой.
Согласно заявлению министра, эта инициатива должна помочь сформировать у учащихся сознательную дисциплину. Теперь вместо бесконечных разговоров на уроках и попыток достучаться до здравого смысла, система предлагает использовать более понятный бюрократический язык. Очевидно, что именно через систему баллов планируется выстраивать правильное отношение к миру. В этой новой математике морали всё должно быть четко: есть поведение — есть соответствующий коэффициент.
Особое внимание в объяснениях ведомства уделено защите чести и достоинства учителя. По словам Кравцова, именно через оценку поведения школа сможет обеспечить учителю необходимую защиту. Получается, что защита профессионального статуса теперь напрямую зависит от того, насколько эффективно работает новая система оценивания дисциплины. Вместо того чтобы решать конфликты в их естественной среде, система предлагает превратить эти процессы в измеримый показатель, который, по замыслу министерства, станет надежным щитом для педагога и гарантом соблюдения всех необходимых норм.
Источник: Бдящий Филин — Школа. Вуз. Наука.
