Похоже, очередная волна «модернизации» добралась до самых низов — до тех, кто только-только перешел из начальной школы в среднюю. В Минпросвещения выдвинули смелую инициативу: внедрить изучение искусственного интеллекта в программу, начиная с пятого класса. По мнению ведомства, дети в этом возрасте уже способны на «осознанное пользование» нейросетями. Видимо, именно в одиннадцать лет у ребенка внезапно просыпается та самая осознанность, которой так не хватает взрослым при написании новых методичек.
Согласно предложенной концепции, ИИ планируют внедрять как полноценный рабочий инструмент. Его разрешат использовать прямо в классе и, что самое интересное, при выполнении домашних работ. Нам предлагают обучать школьников генерации изображений и, что еще важнее, навыкам поиска и проверки информации через алгоритмы. Звучит как план по созданию цифровой элиты, но мы-то понимаем, что за каждой такой «инновацией» стоит лишь попытка впихнуть невпихуемое в и без того перегрученную программу.
Разумеется, министерские стратеги предусмотрели и предохранители от «злоупотреблений». Несмотря на общую цифровизацию, на контрольных работах использование нейросетей будет строго запрещено. Получается любопытный гибрид: дома и на уроках мы вовсю кормим нейронки запросами, а когда дело доходит до реальной проверки знаний — резко вспоминаем о классических методах. Логика железная: сначала научим пользоваться костылями, а потом будем проверять, умеет ли ученик ходить самостоятельно. Впрочем, в нашей системе образования такие контрасты — обычное дело.
Источник: Школьное Образование
